Re: [fr-users] docs OOo/LibO pour débutants en français facile

Le 3 avril 2012 10:46, ftr <news.ftr@free.fr> a écrit :
> Merci pour vos deux retours.
>
> La bonne adresse me semble être la suivante :
> http://info.sio2.be/tdtooo
>
> C'est le genre de tutoriel que j'ai cherché (ou presque). Maintenant pour
> mon public il faut probablement créer un exemple encore plus simple. Cette
> clarification ne m'est venu qu'en regardant les tutoriels évoqués ici.
>
> Le défit pour les créateurs de textes pédagogiques est qu'ils veulent
> montrer la puissance de leur logiciel tant aimé. Donc, ils empilent les
> fonctions nécessaires pour atteindre le but. C'est probablement nécessaire
> quand il s'agit de l'enseignement secondaire.
> Si nous voulons, comme c'est le cas de notre engagement dans l'église,
> transmettre le savoir-faire de la société de l'information à des immigrants
> africains il faut commencer par les How-To pour la vie quotidienne. Donc :
> une lettre de demande de rendez-vous au centre d'impôt, ... avec le MINIMUM
> de fonctions possible. A savoir sans les "whistles and bells".
>
> En cherchant davantage j'ai trouvé:
> http://www.e-german-up.net/spip.php?article119&lang=fr
> http://espacemultimedia.cc-canton-rocheserviere.fr/wp-content/uploads/2010/06/Realiser_une_lettre_avec_Writer.pdf
> http://www.la-fipad.fr/astuces-informatiques/astuces/open-office/publipostage/publipostage.pdf
> - Si nous ne voulons pas voler le travail intellectuel de cet indépendant il
> faut prendre son texte comme exemple, faire en renvoi dans son propre
> document, et créer son propre texte.
> Et les tutoriels vidéo
> http://www.youtube.com/watch?v=vbgOmUAjARk
> du site http://site-professionnel-discount.fr/fr/
>
> -ftr

Bonjour
Je puis être d'accord sur plusieurs points.
Il faut simplifier au maximum le discours, mais sans le rendre
imprécis. Passer et repasser le sécateur sur chaque phrase pour n'en
conserver que l'essentiel.
Il ne faut pas tenter d'introduite tous les sifflets et clochettes :o)
, ni en voulant montrer la puissance du logiciel, ni en mettant en
avant ses petites fonctionnalités préférées.
Bien conscient que beaucoup de choses peuvent être améliorées dans
tout ce que j'ai pu produire. Surtout à coups de sécateur.

Mais, s'il est nécessaire de parer à certaines urgences, en fonction
des cas, il me paraît important d'insister dès le départ sur les
bonnes pratiques. Et tant pis si l'on perd un peu de temps au
démarrage pour montrer qu'un traitement de textes n'est pas une
machine à écrire.
OK pour les tutoriels vidéo s'ils permettent de montrer des choses que
l'écrit a de la peine à expliquer simplement. Mais ils doivent être
courts et mener immédiatement à une mise en action des apprenants.
Malheureusement, dans nos écoles, la qualité de la bande passante
disponible est largement insuffisante pour permettre l'utilisation de
la vidéo.
Une alternative intéressante serait dans la synchronisation d'un
fichier audio avec des événements qui se déroulent à l'écran. Le genre
de choses que permet http://wam.inrialpes.fr/timesheets/ mais que j'ai
un peu de peine à personnaliser et qui ne semble pas rencontrer un
énorme succès auprès des utilisateurs potentiels.

Cordialement.

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