Re: [fr-discuss] Journées ee la science (JdS) 2025. Besoin d'idées 😊

Bonsoir Ysabeau,

Je te remercie pour ces idées. Je vais les tester demain ou ce week-end. Pas sûr que j'aborde les 
calculateurs de tricot 😊

Belle fin de journée à toi, 

Le 22 mai 2025 17:39:16 GMT+02:00, Ysabeau <ysabeau@libreoffice.org> a écrit :
> Bonjour,
>
> Claire Mathieu donne l'exemple de l'apprentissage de la lecture par la méthode syllabique 
> (https://linuxfr.org/news/claire-mathieu-et-les-algorithmes). Pour ça, tu peux utiliser les styles 
> de caractères par exemple. Tu pourrais aussi, pendant que j'y pense, peut-être utiliser des bouts 
> de textes simples mis dans des cadres et les positionner et les mettre en forme automatiquement 
> grâce aux styles. En gros tu pourrais demander aux enfants par exemple de raconter ce qu'iels font 
> dans une journée.Tu mets chaque item dans un cadre et ensuite tu les ranges grâce aux styles, ça 
> risque de faire de l'effet sur les enseignants et les enseignantes.
>
> Le tutoriel :
> https://dutailly.net/des-cadres-et-des-zones-de-texte-dans-writer
>
> Un modèle :
> https://dutailly.net/des-cadres-et-des-zones-de-texte-dans-writer
>
> Si tu penses utiliser le modèle : virer d'abord  les cadres existants et ensuite tu dessineras les 
> tiens. Note que tu peux faire pareil avec des images.
>
> Sinon, peut-être que ce modèle de classeur qui transforme les lettres en couleurs pourrait servir. 
> On rentre des lettres dans les cellules, ça leur donne la couleur de la lettre et, dans une 
> deuxième feuille, ça fait tous les calculs qu'on veut. Mais en plus on a un beau dessin. Un motif 
> de type Space invader (ces petites mosaïques de rue) serait idéal pour ça.
>
> En fait : 1/ on dessine le motif sur la feuille de calcul (ce qui est assez "magique" en fait). 2/ 
> on va voir combien de carrés de chaque couleur on a besoin. 3/ on reproduit la mosaïque (papier, 
> colle, carton ou tes fameux jetons de couleur qui pourront resservir).
>
> https://www.aiguilles-magiques.com/Des-lettres-en-couleurs-et-en-nombres
>
> Je sais pas si ça peut aider (je doute que mes calculateurs de tricot puissent servir 🙂).
>
>
> Le 22/05/2025 à 17:06, Dominique a écrit :
> > Bonjour,
> >
> > Je vais animer 3 jours d'ateliers lors des JdS 2025 avec, comme thème, l'introduction à une 
> > pensée algorithmique. Plus simplement, comment, pour arriver à un résultat complexe (avoir un 
> > gâteau sur la table par exemple), établir la liste des tâches élémentaires préalables.
> >
> > Je vais avoir des collégiens le 1er jour et des familles le 3e. J'ai de la matière pour ces deux 
> > populations. En revanche, je suis un peu plus en panne avec les primaires le 2e jour. Autant 
> > pour les autres je pourrai montrer des scripts en Python, autant, pour les petits, ça ne les 
> > intéressera vraisemblablement pas.
> >
> > Je pense acheter des jetons de loto, les distribuer aux enfants et leur dire de se classer par 
> > ordre croissant des numéros. Je peux aussi acheter des jetons de couleurs, les distribuer 
> > aléatoirement et leur demander de les classer dans l'ordre des couleurs de l'arc-en-ciel. Dans 
> > les deux cas, je ne nommerai pas de « chef » et je pense que ça va rapidement virer à 
> > l'impossibilité de remplir les « missions » sans ordres préalables (le but poursuivi...) Je 
> > pense aussi à une recette pour faire un gâteau, détailler le chemin pour aller à l'école...
> >
> > Est-ce que vous auriez d'autres idées d'exercices similaires qui s'appuieraient sur LIBO ? 
> > J'aimerais profiter de l'occasion pour mettre en valeur notre suite préférée devant les 
> > enseignants qui accompagneront les enfants les deux premiers jours.
> >
> > En vous remerciant par avance,
> >
> > --
> > Dominique Prieur
> > 06 08 48 99 18
> > Esto quod es
>
> -- 
>
> Ysabeau
>
> « Tak ne veut pas quʼon pense à lui, il veut quʼon pense », Terry Pratchett, Déraillé.
>
>
> -- 
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