Re: [fr-discuss] Journées ee la science (JdS) 2025. Besoin d'idées 😊

Bonjour,

Claire Mathieu donne l'exemple de l'apprentissage de la lecture par la 
méthode syllabique 
(https://linuxfr.org/news/claire-mathieu-et-les-algorithmes). Pour ça, 
tu peux utiliser les styles de caractères par exemple. Tu pourrais 
aussi, pendant que j'y pense, peut-être utiliser des bouts de textes 
simples mis dans des cadres et les positionner et les mettre en forme 
automatiquement grâce aux styles. En gros tu pourrais demander aux 
enfants par exemple de raconter ce qu'iels font dans une journée.Tu mets 
chaque item dans un cadre et ensuite tu les ranges grâce aux styles, ça 
risque de faire de l'effet sur les enseignants et les enseignantes.

Le tutoriel :
https://dutailly.net/des-cadres-et-des-zones-de-texte-dans-writer

Un modèle :
https://dutailly.net/des-cadres-et-des-zones-de-texte-dans-writer

Si tu penses utiliser le modèle : virer d'abord  les cadres existants et 
ensuite tu dessineras les tiens. Note que tu peux faire pareil avec des 
images.

Sinon, peut-être que ce modèle de classeur qui transforme les lettres en 
couleurs pourrait servir. On rentre des lettres dans les cellules, ça 
leur donne la couleur de la lettre et, dans une deuxième feuille, ça 
fait tous les calculs qu'on veut. Mais en plus on a un beau dessin. Un 
motif de type Space invader (ces petites mosaïques de rue) serait idéal 
pour ça.

En fait : 1/ on dessine le motif sur la feuille de calcul (ce qui est 
assez "magique" en fait). 2/ on va voir combien de carrés de chaque 
couleur on a besoin. 3/ on reproduit la mosaïque (papier, colle, carton 
ou tes fameux jetons de couleur qui pourront resservir).

https://www.aiguilles-magiques.com/Des-lettres-en-couleurs-et-en-nombres

Je sais pas si ça peut aider (je doute que mes calculateurs de tricot 
puissent servir 🙂).


Le 22/05/2025 à 17:06, Dominique a écrit :
> Bonjour,
>
> Je vais animer 3 jours d'ateliers lors des JdS 2025 avec, comme thème, l'introduction à une pensée 
> algorithmique. Plus simplement, comment, pour arriver à un résultat complexe (avoir un gâteau sur 
> la table par exemple), établir la liste des tâches élémentaires préalables.
>
> Je vais avoir des collégiens le 1er jour et des familles le 3e. J'ai de la matière pour ces deux 
> populations. En revanche, je suis un peu plus en panne avec les primaires le 2e jour. Autant pour 
> les autres je pourrai montrer des scripts en Python, autant, pour les petits, ça ne les intéressera 
> vraisemblablement pas.
>
> Je pense acheter des jetons de loto, les distribuer aux enfants et leur dire de se classer par 
> ordre croissant des numéros. Je peux aussi acheter des jetons de couleurs, les distribuer 
> aléatoirement et leur demander de les classer dans l'ordre des couleurs de l'arc-en-ciel. Dans les 
> deux cas, je ne nommerai pas de « chef » et je pense que ça va rapidement virer à l'impossibilité 
> de remplir les « missions » sans ordres préalables (le but poursuivi...) Je pense aussi à une 
> recette pour faire un gâteau, détailler le chemin pour aller à l'école...
>
> Est-ce que vous auriez d'autres idées d'exercices similaires qui s'appuieraient sur LIBO ? 
> J'aimerais profiter de l'occasion pour mettre en valeur notre suite préférée devant les enseignants 
> qui accompagneront les enfants les deux premiers jours.
>
> En vous remerciant par avance,
>
> --
> Dominique Prieur
> 06 08 48 99 18
> Esto quod es

--

Ysabeau

« Tak ne veut pas quʼon pense à lui, il veut quʼon pense », Terry 
Pratchett, Déraillé.


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