Re: [de-users] Nur zur Info | Neue Rechtschreibregeln

Hallo Peter,

eine wirklich interessante Untersuchung (s.u.) - danke für den Hinweis.

Gruß
Hans-Werner


4.2.2 Zur Rolle der Großschreibung beim Lesen

Beim Streit um Sinn und Unsinn der satzinternen Großschreibung 
(Beispiele besonders heftiger Pros und Kontras bietet das Sammelbändchen 
von Digeser 1974) ist eine interessante Asymmetrie zu beobachten: Ihre 
Gegner weisen auf die Rechtschreibprobleme für den Schreiber hin, ihre 
Befürworter auf den Nutzen für den Leser. Das Lese-Argument lautet, dass 
durch bessere Gliederung des Textes eine schnellere Sinnentnahme möglich 
sei. Da der Mensch erheblich mehr liest als er schreibt, biete es sich 
an , eher diese überwiegende Tätigkeit, das Lesen, zu erleichtern. Das 
Gegenargument lautet, dass man ohne satzinterne Großschreibung viel 
kostbare Unterrichtszeit anderen wichtig en Dingen widmen könnte.

Es ist deshalb wichtig zu klären, ob die Großschreibung den Lesevorgang 
tatsächlich erleichtert. Es könnte ja auch sein, dass es nur die Macht 
der Gewohnheit ist, die uns zu dieser Annahme gelangen lässt. Im 
Hinblick auf diese Fragestellung erlangen einige experimentelle Studien 
besondere Bedeutung, die eben dieses zu überprüfen versuchten, vgl. u.a. 
Bock, Hagenschneider & Schweer (1989) sowie Gfroerer , Günther & Bock 
(1989). Um den Faktor der „Gewohnheit“ auszuschließen, waren die 
wichtigsten Versuchspersonen nicht Deutsche, sondern deutschkundige 
Niederländer, die zwar aufgrund ihrer Sprachkenntnisse auch die deutsche 
Schreibung kennen, aber Lesen im Niederländischen gelernt haben; hier 
werden nur Satzanfänge und Eigennamen großgeschrieben.

Die Untersuchungen brachten überraschende Ergebnisse: Auch für die 
niederländischen Versuchspersonen stellten die Regeln der deutschen 
Großschreibung eine Hilfestellung dar, die den Leseprozess 
beschleunigten. Sie konnten Texte in ihrer eigenen Muttersprache (!) mit 
den fremden satzinternen Großbuchstaben ohne Verständnisprobleme 
schneller lesen als solche mit der ihnen vertrauten gemäßigten 
Kleinschreibung. Detailanalysen der Augenbewegungsmuster ließen den 
Schluss zu, dass in der Tat der Orientierungscharakter der 
Großbuchstaben dafür verantwortlich war (Gfroerer et al. 1989).

Dieses Ergebnis leuchtet dann ein, wenn man sich klar macht, was das 
Auge bei der gemäßigten Kleinschreibung zu leisten hat. diese bietet dem 
auge nämlich ein homogeneres bild graphisch mehr oder weniger gleich 
großer buchstaben: zwar ist nach wie vor das vierlinien-schema erhalten, 
aber optische orientierungspunkte fehlen. Aus einem Bild wie in dem 
Beispielsatz, den Sie gerade gelesen haben, muss nun die sprachliche 
Struktur herausgefiltert werden. Diesen notwendigen Analysen scheint die 
deutsche satzinterne Großschreibung entgegenzukommen, sie bietet dem 
Auge eine Hilfe an. Durch die nicht nur rein optische Vorstrukturierung 
erhält das Auge graphische Zusatzinformationen über funktional wichtige 
Stellen des Satzes, und dies sind im deutschen Satz eben die Kerne von 
Nominalgruppen. Sie sind zwar nicht die „Hauptwörter“ des Satzes, aber 
offenbar seine „Hauptstellen“; wie im ersten Kapitel erläutert, besteht 
die Grundstruktur des deutschen Satzes aus dem Verb und seinen 
Ergänzungen. Wenn der Kern jeder Ergänzung (allgemeiner: jeder 
Nominalgruppe) durch einen Großbuchstaben ausgezeichnet wird, kann der 
Satz dadurch direkt strukturiert werden, was sich positiv auf die 
Lesegeschwindigkeit auswirkt.

http://www.uni-koeln.de/phil-fak/deutsch/sprachdidaktik/koebes/guenther_nuenke.pdf


------ Originalnachricht ------
Von: "Peter Geerds" <p.geerds@t-online.de>
An: users@de.libreoffice.org
Gesendet: 02.07.2017 17:53:57
Betreff: Re: [de-users] Re: Nur zur Info | Neue Rechtschreibregeln

> Hallo Peter!
>
> Am 02.07.2017 um 17:35 Uhr schrieb Peter Mulller:
> > interessant, wann gab es diese Untersuchung/Überlegungen?
> >
> > Peter Mulller
>
> Eigentlich schon immer ;-)
> https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/files/9418/ppr114_online.pdf
> (von  2014)
> Vielleicht interessiert dich auch das:
> http://www.psychologie.hhu.de/fileadmin/redaktion/Oeffentliche_Medien/Fakultaeten/Mathematisch-Naturwissenschaftliche_Fakultaet/Psychologie/DDP/Themen/Projektbeschreibung_substantivgrossschreibung.pdf
> Und noch seeeehr interessant:
> http://www.uni-koeln.de/phil-fak/deutsch/sprachdidaktik/koebes/guenther_nuenke.pdf
>
> Man hat in den Niederlande die Kleinschreibung eingeführt
> und etliche Jahre später einigen Lesern einen Text
> vorgelegt, der - in Anlehnung an deutsche Großschreibung -
> groß geschriebene Nomen enthielt und dadurch schneller
> gelesen werden konnte.
>
> Viele Grüße
> Peter
>
>
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